經驗分享1:任梓翹 (K2學生,小一數學應用題班)

任梓翹: 數學堂好好玩,上堂時會有影片睇和遊戲玩。 題目都很有挑戰性,不過也很有趣,在家也可以自己完成作業,好想快些做完。 很鍾意上堂的計分獎勵,我亦常常舉手回答問題。 小一的難題,像時間、貨幣等等,我已經全部識晒,唔會怕。 通過練習,我的計算速度有很大進步。 題目中有很多生字,在學習的同時亦加強了我的中文能力。 任梓翹家長: 最初選擇跳躍小蝌蚪是因為梓翹即將報考小一,需要加強訓練數學應用題和面試的技巧,而小蝌蚪的課程正是我所需要的。 梓翹入讀小蝌蚪後,她的數學有很大的進步。應用題的題目中含有大量的中文辭彙,令梓翹從中認讀很多中文字,而且對數的概念也加深了認識。 經過幾個月的暑期訓練,梓翹在應付小一面試時能夠輕鬆自信,估計將來應付小學的功課將會更輕鬆。 我期望梓翹能學會自律自學,有良好的品德,做一個有自信、愛學習的好孩子。所以在9月開學後我也讓她繼續報讀小蝌蚪的課程,讓梓翹在這個愉快的環境學習更多的知識。 [...]

恭喜許峻豪同學榮獲本校獎學金

2016年7月31日本校開幕典禮的那天,香港中文大學校友會聯會教育基金會董事、香港教育大學榮休高級講師及校友會永遠名譽顧問 鮑少群女士,捐出了一份獎學金,以鼓勵本校讀書態度積極的好學生。經過校長推薦後,本校幼稚園學生 許峻豪小朋友,於2016年8月獲頒發是項獎學金,成為首名獲得獎金的學生。 [...]

優惠

三人同行: 凡三個新生同時報讀同一班之任何課程,可獲一個月的九折學費優惠。 自組課程: 凡五個新生或以上組合成班,可與本中心商議,安排適合之特別課程。 印花優惠: 凡持本校之特別優惠印花報讀任何課程,可獲贈小禮物一份。 [...]

Ted 的故事 1:一個開始, The Beginning

在一個既遙遠又原始的國度,密茂的森林旁有一條通往大海的河流,河的兩岸長滿青草。河的一邊住了一對很有智慧的青蛙。青蛙太太剛產下卵,兩夫婦靜靜的守候著新生命的來臨 …… 大部份父母都願意為自己的子女而獻出一切,青蛙夫婦也不例外,牠們在一片浮葉上輪流守候,已等待了十天。 [...]

親子故事2:曾英鈞 (K3學生,語文成長班)

曾英鈞母親: 英鈞一直有上課外興趣班,故此很早已認識小蝌蚪的創辦人。我一直很欣賞這位辦學者,一心是為了學生著想,除了教導學生學術知識外,還真的很關心小朋友的成長。 上了小蝌蚪的課程後,英鈞識字多了,而且喜歡在自己畫的漫畫上寫字。他還會在家中背誦弟子規,也漸開始明白自己要有禮貌和要孝順父母,在行為上感覺到他是有了進步。 我對英鈞無催逼成績的要求,反而希望兒子在快樂的氣氛中學習,小蝌蚪的老師都很有愛心,會以讚賞的方式鼓勵學生學習,這令到英鈞十分喜歡來小蝌蚪上課,。 [...]

親子故事1:羅俊晞 (K3學生,語文成長班)

羅俊晞: 我在小蝌蚪學會朗誦唐詩。遊戲又好玩! 羅俊晞母親: 小蝌蚪課程內容十分有趣味,又有啓發性,令兒子很想來上課。課程不會沉悶,令他改善了中文的認學能力,亦提升了他的品德修養。 來小蝌蚪學習令兒子讀書態度積極了,有了自信心,很喜歡上學讀書。對於未來,期望他能繼續在學術上和在品德上有所進展。 [...]

童話故事的價值觀

報章報導,坊間買到的兒童書籍中,有部份的內容涉及扭曲的價值觀。這類圖書隨處可見,連公共圖書館都可以借到。家長在為子女選擇課外閱讀時,必須提高警惕。 有家長拿著童書,向年幼子女說故事時,才發現其內容出現問題,最後不得不將「問題圖書」丟棄,共丟掉近10本書。有網上帖文指出,有童書故事講述一隻刺蝟和白兔賽跑,明知跑不過白兔,便安排太太預先在終點等待,在適當時刻出現,騙過了裁判和白兔,結果是刺蝟勝出。故事的結論竟然是:「刺蝟善於動腦,用機智的頭腦贏了兔子」。另一位家長亦反映,有童話故事講述貪吃的廚師把主人要宴客的雞吃掉,竟用計嚇跑客人,再向主人訛稱客人已將雞偷走了,成功地瞞天過海,免受主人責罰。故事結論:「陷入困境時能夠急中生智,化險為夷。」 教育大學心埋研究學系助理教授 林茵斥在報章指出,社會近年將「走精面」美化為靈活。家長在現實生活中,亦習慣為子女圓謊。資助小學校長會主席 賴子文亦指,現在社會彷彿勝利就是一切,就是王者,扭曲的價值在耳濡目染下,對學生有莫大影響。 專家的點評,實不為過。有網民在Facebook分享所見,指有小孩在郵輪喝了他人的飲品,被當事人及其母親發現,小孩的母親不單沒有怪責自己的孩子擅取用他人物品,反而說:「最多我買番一杯給你!」看似保護孩子及自己的面子,比灌輸正確的價值觀更為重要。 上一輩教導子女要正直做人,努力生活。然而,現代社會認為「能上位」才是王道。忠忠直直,會「終需乞食」!這種「現實主義」,正在社會中慢慢抬頭。如果家長認可說謊,認為「出術」等同機智,孩子必然「青出於藍」。若有一天,孩子誤入歧途,陷入深淵,家長亦將難辭其咎。是否應教導子女誠實做人,家長實應三思。 資料來源:經濟日報2016月8月13日港聞版 [...]

靈活多變的學習環境

傳統課堂教學模式漸為活動式教學模式所取代,此為現今社會的大勢所趨。為了提升學習效果,本校大部份課程均屬於活動式的小班教學,而且教材包含大量多媒體內容,令上課過程輕鬆靈活,學生對學習內容印象深刻,而且喜歡學習,令教學事半功倍。 [...]

愉快氣氛中學習

本校多個課程,均屬體驗性設計。教學過程中以不同的情景,輔以大量之多媒體內容,牽引著學生高度投入學習,一邊探索,一邊思考。課程中的不同知識節點,互相呼應,在學生心中能留下愉快而深刻的印象。這種關聯性學習,令學生在短時間內涉獵大量知識,而仍持續興趣盎然。學生願意學習之餘,既不費力,又能印象深刻,進而愛上學習。 [...]

經驗分享1:任梓翹 (K2學生,小一數學應用題班)

任梓翹: 數學堂好好玩,上堂時會有影片睇和遊戲玩。 題目都很有挑戰性,不過也很有趣,在家也可以自己完成作業,好想快些做完。 很鍾意上堂的計分獎勵,我亦常常舉手回答問題。 小一的難題,像時間、貨幣等等,我已經全部識晒,唔會怕。 通過練習,我的計算速度有很大進步。 題目中有很多生字,在學習的同時亦加強了我的中文能力。 任梓翹家長: 最初選擇跳躍小蝌蚪是因為梓翹即將報考小一,需要加強訓練數學應用題和面試的技巧,而小蝌蚪的課程正是我所需要的。 梓翹入讀小蝌蚪後,她的數學有很大的進步。應用題的題目中含有大量的中文辭彙,令梓翹從中認讀很多中文字,而且對數的概念也加深了認識。 經過幾個月的暑期訓練,梓翹在應付小一面試時能夠輕鬆自信,估計將來應付小學的功課將會更輕鬆。 我期望梓翹能學會自律自學,有良好的品德,做一個有自信、愛學習的好孩子。所以在9月開學後我也讓她繼續報讀小蝌蚪的課程,讓梓翹在這個愉快的環境學習更多的知識。 [...]

恭喜許峻豪同學榮獲本校獎學金

2016年7月31日本校開幕典禮的那天,香港中文大學校友會聯會教育基金會董事、香港教育大學榮休高級講師及校友會永遠名譽顧問 鮑少群女士,捐出了一份獎學金,以鼓勵本校讀書態度積極的好學生。經過校長推薦後,本校幼稚園學生 許峻豪小朋友,於2016年8月獲頒發是項獎學金,成為首名獲得獎金的學生。 [...]

優惠

三人同行: 凡三個新生同時報讀同一班之任何課程,可獲一個月的九折學費優惠。 自組課程: 凡五個新生或以上組合成班,可與本中心商議,安排適合之特別課程。 印花優惠: 凡持本校之特別優惠印花報讀任何課程,可獲贈小禮物一份。 [...]

Ted 的故事 1:一個開始, The Beginning

在一個既遙遠又原始的國度,密茂的森林旁有一條通往大海的河流,河的兩岸長滿青草。河的一邊住了一對很有智慧的青蛙。青蛙太太剛產下卵,兩夫婦靜靜的守候著新生命的來臨 …… 大部份父母都願意為自己的子女而獻出一切,青蛙夫婦也不例外,牠們在一片浮葉上輪流守候,已等待了十天。 [...]

親子故事2:曾英鈞 (K3學生,語文成長班)

曾英鈞母親: 英鈞一直有上課外興趣班,故此很早已認識小蝌蚪的創辦人。我一直很欣賞這位辦學者,一心是為了學生著想,除了教導學生學術知識外,還真的很關心小朋友的成長。 上了小蝌蚪的課程後,英鈞識字多了,而且喜歡在自己畫的漫畫上寫字。他還會在家中背誦弟子規,也漸開始明白自己要有禮貌和要孝順父母,在行為上感覺到他是有了進步。 我對英鈞無催逼成績的要求,反而希望兒子在快樂的氣氛中學習,小蝌蚪的老師都很有愛心,會以讚賞的方式鼓勵學生學習,這令到英鈞十分喜歡來小蝌蚪上課,。 [...]

親子故事1:羅俊晞 (K3學生,語文成長班)

羅俊晞: 我在小蝌蚪學會朗誦唐詩。遊戲又好玩! 羅俊晞母親: 小蝌蚪課程內容十分有趣味,又有啓發性,令兒子很想來上課。課程不會沉悶,令他改善了中文的認學能力,亦提升了他的品德修養。 來小蝌蚪學習令兒子讀書態度積極了,有了自信心,很喜歡上學讀書。對於未來,期望他能繼續在學術上和在品德上有所進展。 [...]

童話故事的價值觀

報章報導,坊間買到的兒童書籍中,有部份的內容涉及扭曲的價值觀。這類圖書隨處可見,連公共圖書館都可以借到。家長在為子女選擇課外閱讀時,必須提高警惕。 有家長拿著童書,向年幼子女說故事時,才發現其內容出現問題,最後不得不將「問題圖書」丟棄,共丟掉近10本書。有網上帖文指出,有童書故事講述一隻刺蝟和白兔賽跑,明知跑不過白兔,便安排太太預先在終點等待,在適當時刻出現,騙過了裁判和白兔,結果是刺蝟勝出。故事的結論竟然是:「刺蝟善於動腦,用機智的頭腦贏了兔子」。另一位家長亦反映,有童話故事講述貪吃的廚師把主人要宴客的雞吃掉,竟用計嚇跑客人,再向主人訛稱客人已將雞偷走了,成功地瞞天過海,免受主人責罰。故事結論:「陷入困境時能夠急中生智,化險為夷。」 教育大學心埋研究學系助理教授 林茵斥在報章指出,社會近年將「走精面」美化為靈活。家長在現實生活中,亦習慣為子女圓謊。資助小學校長會主席 賴子文亦指,現在社會彷彿勝利就是一切,就是王者,扭曲的價值在耳濡目染下,對學生有莫大影響。 專家的點評,實不為過。有網民在Facebook分享所見,指有小孩在郵輪喝了他人的飲品,被當事人及其母親發現,小孩的母親不單沒有怪責自己的孩子擅取用他人物品,反而說:「最多我買番一杯給你!」看似保護孩子及自己的面子,比灌輸正確的價值觀更為重要。 上一輩教導子女要正直做人,努力生活。然而,現代社會認為「能上位」才是王道。忠忠直直,會「終需乞食」!這種「現實主義」,正在社會中慢慢抬頭。如果家長認可說謊,認為「出術」等同機智,孩子必然「青出於藍」。若有一天,孩子誤入歧途,陷入深淵,家長亦將難辭其咎。是否應教導子女誠實做人,家長實應三思。 資料來源:經濟日報2016月8月13日港聞版 [...]

靈活多變的學習環境

傳統課堂教學模式漸為活動式教學模式所取代,此為現今社會的大勢所趨。為了提升學習效果,本校大部份課程均屬於活動式的小班教學,而且教材包含大量多媒體內容,令上課過程輕鬆靈活,學生對學習內容印象深刻,而且喜歡學習,令教學事半功倍。 [...]

愉快氣氛中學習

本校多個課程,均屬體驗性設計。教學過程中以不同的情景,輔以大量之多媒體內容,牽引著學生高度投入學習,一邊探索,一邊思考。課程中的不同知識節點,互相呼應,在學生心中能留下愉快而深刻的印象。這種關聯性學習,令學生在短時間內涉獵大量知識,而仍持續興趣盎然。學生願意學習之餘,既不費力,又能印象深刻,進而愛上學習。 [...]